Было. мало того меня на философии дрючили больше, чем на педиатрии например. я пока еще ни разу не пришли и не сказала типа бабули магнезии не будет, но могу про джордано бруно рассказать...)

Я почему акцентирую, меня тоже никто за 20 лет в профессии не спросил о различиях философии Канта и Гегеля, а учить и (внимание!) сдавать экзамен заставляли.

Тебе повезло, что ты не учила историю КПСС и политэкономику, о сопромате я молчу.

Уже не учила, слава тебе, Господи. А что такое сопромат?

Сопротивление материалов, это в основном строители учат.

Обля)))))..... так сопромату обучается всякая замужняя дама. Знаешь, как "материал" сопротивляется всякой домашней работе? )))))))))))))))))

Это он сопротивляется если на него хотят свалить не свойственную ему работу.

У нас слава богу экзамена не было...но мне хватило. вот нахуа? если для общего развития так не заставишь..оно либо есть с самого начала либо его нет и не будет. лучше бы давали лишние часы по профильным предметам. толку если я буду знать гегеля на 5, а хирургию на 3? бред

Вот! Мыслишь правильно. Я часто в своё время слышала об общем развитии, со мной спорили, что человек с "высоким" образованием должен быть всесторонне развит. Собеседник был послан со словами: "Общее развитие - это вопрос а)воспитания родителями и б) личностного развития, самоопределения и является АБСОЛЮТНО добровольным, а не принудительным с экзаменами. А в ВУЗе нужно учить профессии, а не развивать". Меня не поняли, если честно.

Согласна, если меня с детства прививали к чему-то, то я это и знаю..а если пришли мои девочки и сказали накуй мне ваша философия с мыслителями оно мне не надо и учить не буду, то хоть роди им так никто и не учил..я кстате тоже. весь семестр шла на 3..потом поучавствовала в битве умов заработала очков больше чем все вместе взятые она мне поставила 4...

Плохо, что на это нужно тратить время, которое можно было бы потратить на развитие профессиональных навыков. Правильно Доктор Таня говорит, лучше бы училась капельницы ставить, чем выкручиваться с философией (

Да, я ее вообще люблю..) Просто через год у нас выпуск. капельницы я спустя год ставлю через раз..а некоторые вообще к венам не прикоснулись. и вот выпускают нас..а мы дебилы. скажем начальству шо простите за проколотые вены у нас на теории 5 стоит. а вместо практики мы учили медсестринство в жизни блеать людей

Та то пздц

Есть такая песенка " КОРВАЛОЛА НЕ БУДЕТ"

Не знаю такой песенки..но своей херней они заепали

Я не знаю. в учебнике написано про этику и деонтологию и техника выполнения манипуляций, но ведь это все уже было . я думала вы знаете

Откуда? я в медучилище не училась этика и деонтология у нас так и назывались))) лучше бы капельницы учили ставить

Хорошему вас учили "...суть деонтологической этики заключается в том, что действие важнее, чем последствия...", так?

В теории.

Приводя пациента в чувство можно ему и рёбра поломать и доктор будет прав.

Я и ломаю. а что делать.

К единому мнению, что лучше, наши напрерывчастых курсах так и не пришли.

Так и у нас во втором семестре отдельно этика и деонтология есть. поэтому я ваааще не вдупляю что они хотят этим предметом

а капельницы мы прекрасно ставим в манекенов..а потом приходят в больнцу и орут шо умеют а потом всем атата!)

Я тоже так с утра подумала когда учебник получала

Хорошо че отменили практику пиявками и окуривание травами и танцы с бубном