Не было таких,потому что я был вундеркиндом.А если бы не был,то наверно списывал бы точные предметы типа алгебры,физики,химии...Но...я был гением...поэтому одноклассники выполняли мои прихоти

Креслення. Все інше робив сам, хіба, якщо провтикав та не виконав. Але таке не було системним

Ніякі

Не пригадую підстав для цього. коли малий зовсім то домашка контролювалася батьками, потім період свідомості, потім похуїзму, а потім період репетиторів.

Здебільшого я давала списувати. З математики рада була б інколи списати, та не було в кого - клас був слабкий))

Я хімію)) іноді фізику. Все інше списували в мене, від творів до алгебри з геометрією.

Мій бал завжди був 4,5, але я ніколи не вчився і ніколи не списував, навчання ніколи не мало для мене свідомого змісту, я навчальний аутист ))

По деяким предметам справді хтось давав щось переписувати, але скоріше не домашнє завдання, не на контрольних, а просто якщо щось десь пропустив, пізніше можна було попросити зошит та записати те, що потрібно. А ось на контрольних та екзаменаційних ніхто не бажав ділитися, навіть коли виконували раніше за інших. Тому вже було зрозуміло що ніхто не дає списувати контрольні, бо ніхто не хотів в майбутньому поганих фахівців по відношенню до себе, та розуміли, що до кінця життя ніхто один за одного не буде виконувати щось, всі писали що знали, навіть якщо нічого не знали))

Ніякі. я була відмінніцей