Мы заняты повседневно всем - и вместе взято ничем, а харошее не замечаем которое рядом...

Интересный эксперимент. Хотя результат ожидаем. Се ля ви. Когда мы не в настрое, и мысли повернуты в другую сторону, на решение всех возможный и невозможных проблем, ..нам не до великого в метро...

То, в какой среде "произрастает"(именно так) человек, накладывает отпечаток на восприятие культурно-духовных ценностей. А, вообще, классику очень полезно слушать - она заставлять сопереживать, повышать свой духовный уровень, и даже лечит.

Некоторые руководители в селах коровам , с целью повышения надоев, транслируют классическу музыку на фермах )))

Соглашусь с Алиской...так пролетает вся жизнь...

А что значит (+) ? Нужно обязательно плюсик ставить за вопрос?

Мне нравится!... Сначала людей приучают в массовом порядке к бымц-бымц, выгребая на этом поприще деньжата...а потом хотят, чтобы кто-то из простого люда оказался ценителем классики...Уроки нужно проводить начиная с садика, и учить МУЗЫКЕ..., а потом ставить эксперименты...

Так вот , что скажу.... , если бы этот эксперимент сделали в выходной день , результат был бы другим.... Тот , кто спешит на работу , по другим делам - не настроен слушать музыку.. и не станет останавливаться и слушать , потому что опоздает и будет уволен!!! Так что можно считать эксперимент неудачным..у нас даже уличные музыканты только на выходных выходят играть ..и люди стоят и слушают , потому что иногда играют очень хорошо!!

Пипл хавает Мику Ньютон. А тот пипл, который её не хавает, тот ходит слушать Музыку.

Мы упускаем самое главное - жизнь.......

Люд, и которые посещают такие культурные мероприятия, послушать скрипку и т.д пешком не ходят, и в метро не ездяют, а обычному народу не до концертов вот и не знает такого великого скрипача простой народ))))

Видать, не только нам присуще свойство понтоваться

Если бы ето был какойто дурачек с" ДОМА" и т д ...несомневаюсь что остановилось бы намного больше людей- общество диградирует

Скрипач в метро
Холодным январским утром на станции метро Вашингтона расположился мужчина и стал играть на скрипке. На протяжении 45 минут он сыграл 6 произведений. За это время, так как был час пик, мимо него прошло более тысячи человек, большинство из которых были по дороге на работу.

По прошествию трех минут мужчина средних лет обратил внимание на музыканта. Он замедлил свой шаг, остановился на несколько мгновений и… поспешил далее по своим делам.

Минуту спустя скрипач получил свой первый заработок: женщина бросила деньги в футляр и, без остановки, продолжила свой шаг.

Наибольшее внимание музыканту досталось от трёхлетнего мальчика. Его мама в спешке вела его за собой, но мальчик остановился чтобы посмотреть на скрипача. Мама потянула чуть сильнее и мальчик продолжил движение, постоянно оглядываясь назад. Эта ситуация повторялась и с несколькими другими детьми. Все без исключения родители не дали им задержаться и на минуту.

За 45 минут игры только 6 человек ненадолго остановились и послушали, еще 20, не останавливаясь, бросили деньги. Заработок музыканта составил $32.

Никто из прохожих не знал, что скрипачом был Джошуа Белл — один из лучших музыкантов в мире. Играл он одни из самых сложных произведений, из когда-либо написанных, а инструментом служила скрипка Страдивари, стоимостью $3, 5 миллиона.

За два дня перед выступлением в метро, на его концерте в Бостоне, где средняя стоимость билета составляла $100, был аншлаг.

Игра Джошуа Белла в метро является частью социального эксперимента газеты Вашингтон Пост о восприятии, вкусе и приоритетах людей. Принципы которого были: в будничной среде в неподходящий момент: Ощущаем ли мы красоту? Остановимся ли чтобы оценить ее? Распознаем ли талант в неожиданной обстановке?

Один из выводов из этого эксперимента может быть следующим:
Если мы не можем найти время на то что бы ненадолго остановиться и послушать лучшие из когда-либо написанных музыкальных произведений в исполнении одного из лучших музыкантов планеты; если темп современной жизни настолько всепоглощающь, что мы становимся слепы и глухи к таким вещам — тогда что же еще мы упускаем?